一、學科簡介

兒科學是臨床醫學下的二級學科，主要研究兒童生長發育規律、疾病發生發展規律、疾病診治及預防等的科學。我院兒科為一支梯隊合理、結構優化的臨床、學術科研隊伍。

目前擁有碩士生導師5人。有主任醫師10人，副主任醫師10人，其中教授2人，副教授7人，講師12人，在職博士1人，研究生12人，在職研究生3人。

近年來主持國家基金項目1項，省部級科研項目3項，廳局級項目8項。經過多年的建設與發展，形成了優勢突出、特色明顯、穩定發展的2個臨床科學研究方向，即新生兒學疾病、早產兒新生兒危重病管理方向及兒童呼吸系統疾病（包括兒童哮喘）方向。臨床教學科研設施先進，主要依托國家全科住培規范化培訓基地、延安大學醫學院實驗中心、延安大學醫學模擬中心等研究平臺，教學科研條件良好，圖書館現藏書120多萬冊，中外文報刊資料3800余種。

我校從2012年開始招生兒科專業研究生，已經畢業學生12位，目前在校學生10位。我校兒科學專業碩士研究生就業范圍廣，主要在我省、市內三甲醫院，甚至輻射全國各地，比如：河北醫科大學第一醫院、泰安市中心醫院、華中科技大學同濟醫學院附屬武漢兒童醫院等。

二、培養目標

本專業培養政治思想進步，專業基礎扎實，實踐能力和創新能力強，能夠適

應我國社會主義現代化建設需要，能夠從事本專業及相關學科領域教學和科學研究的高級專門人才。具體要求如下：

1.熱愛祖國，遵紀守法，品德良好，獻身科學，具有團結協作精神和強烈的社會責任感；服從國家需要，積極為社會主義現代化建設服務。

2.系統掌握本學科及相關學科的基礎理論和專業知識，熟悉本學科常見病、多發病及疑難病、急危重病人的搶救診治及兒童保健康復等相關工作，掌握新生兒及兒童呼吸系統疾病、兒童哮喘的熟練診治、管理、最新研究狀況及發展趨勢，具有從事科學研究、教學或獨立承擔本專業臨床工作以及其它工作的能力。

3.精通一門外語，能熟練地閱讀本專業的外文資料，并具有一定的外語寫作能力；能熟練使用計算機輔助科研工作，能獨立制作多媒體課件并進行計算機圖象處理。

4.具有較強的信息意識和獲取信息能力，有嚴謹的科學精神和治學態度。

5.身體和心理健康。

三、主要研究方向

1. 新生兒及新生兒疾病方向研究：

包括：新生兒生長發育，營養狀況等方面；

2. 早產兒新生兒危重病方向研究；

包括：早產兒（極低出生體重兒）綜合救治、管理、隨訪；

危重新生兒監護及腦功能監測

3. 呼吸系統疾病及兒童哮喘方向研究：

包括：呼吸系統感染的病原學研究；

呼吸系統感染性疾病診治方面的相關性研究；

反復呼吸道感染相關研究；

兒童哮喘流行病學、診治、管理、回訪等的相關性研究。

4. 隨著兒科學本專業的不斷發展和社會發展的需要，我們將逐步增加新的專業方向。

四、培養年限

本專業碩士生修業年限為3年，基礎課程學習為半年，臨床實踐、臨床課程及課題研究2年半。第三學期完成學位論文的開題報告，第四學期完成科研中期考核，第五學期畢業論文初審。

五、培養方式與方法

碩士研究生的培養方式為學位授權點監督指導下的導師負責制，要充分發揮導師和研究生的積極性和創造性。

六、課程設置及培養環節

全日制兒科專業學位碩士研究生堅持以培養研究生職業能力為核心，加強產學結合、協同育人，堅持學以致用，突出知識運用力、實踐創新力和職業發展力的培養。全日制兒科專業學位碩士研究生課程設置實行學分制。開設課程1學分為18學時，單門課程學分設置不得大于3學分。研究生必須至少修滿36學分，并通過住院醫師規范化培訓及考試、學位論文答辯，方可授予學位。研究生的課程分為學位公共課、學位基礎課、臨床專業課、選修課四類。

課程設置由學位課、非學位課和其它培養環節三部分組成。兒科學專業學位的課程設置和學分要求，參照教育部相關專業學位教育指導委員會印發的具體要求執行。

（1）學位課是指獲取學位所必修的公共基礎課（包括政治課和外語課）和專業基礎課。獲取同一學科或專業領域的學位，應具有相同的、固定的學位課。

（2）非學位課是指各領域、學科、專業、研究方向所具備的拓寬知識面的技能類課程。按累計總學分的要求，非學位課由導師指導學生選學或由培養單位統一選定。

（3）其它培養環節是指獲取學位所必需的文獻閱讀與開題報告、專業實踐、學術活動等。

專業學位研究生在學期間參加學術活動，應作書面記錄并撰寫心得體會。學位論文工作的有關環節應有書面記錄和結論。專業實踐是全日制專業學位研究生培養中的重要環節。研究生在學期間，必須保證不少于半年的實踐教學，可采用集中實踐與分段實踐相結合的方式。各專業學位點要對專業實踐認真設計，明確實踐目標和考核辦法，并制訂具體的實施方案。參加專業實踐應撰寫總結報告。上述材料通過研究生管理信息系統提交導師審查，所在培養單位負責審核認可。

七、學分要求

研究生學習實行學分制，每個學分對應的標準學時數為18學時。研究生應修滿30學分，其中：課程學習18學分，實踐12學分。詳見“研究生課程設置 ”。

八、課外閱讀與科研計劃

以下必讀學術期刊和著作書目，研究生根據研究方向做具體選擇，每半個月向導師組匯報一次。

1.主要學術期刊

（1）《中華兒科雜志》
（2）《兒科藥學雜志》
（3）《國際兒科學雜志》
（4）《中國實用兒科雜志》
（5）《臨床兒科雜志》
（6）《實用兒科臨床雜志》
（7）《中國當代兒科雜志》
（8）《中華醫學雜志英文版》
（9）《Journal of Pediatric Surgery》

2. 主要學習網站

https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/

3.著作書目

（1）《兒科學》（第8版）  申昆玲 王衛平主編  人民衛生出版社

（2）《小兒內科學》（第4版） 孫琨 沈穎主編 人民衛生出版社

（3）《小兒傳染病學》(第3版)  朱啟镕 方峰主編  人民衛生出版社

（4）《兒童保健學》  黎海芪 毛萌主編  人民衛生出版社

（5）《尼爾森兒科學》 Waldo E Nelson

（6）《實用兒科學》 （第8版）祝福堂主編 人民衛生出版社

（7）《實用新生兒學》  金漢珍主編  人民衛生出版社

（8）《兒童免疫學》  楊錫強主編  人民衛生出版社

要明確兒科研究生的科研要求，并對加強研究生科研訓練、提高科研水平。鼓勵開展有具有兒科專業特色的科研和創新活動。

九、中期考核

對二年級碩士生在進入學位論文寫作階段之前進行中期考核，時間一般安排在第四學期，主要包括思想品德、學習態度、學習成績、臨床實踐能力和科研能力、身體狀況等內容。

十、開題報告

論文的選題直接關系到論文的質量和水平，要求碩士生在廣泛調查研究，大量閱讀文獻資料，熟悉本學科的國內外發展前沿的基礎上，明確主攻方向，在導師的指導下確定論文題目。選題報告在學科組內公開組織評審或者由我院研究生管理部門組織進行全院集體開題，集體開題時邀請統計學專家、外聘學科帶頭人等進行指導，評審通過后填寫《延安大學研究生學位論文開題報告》即可進入論文研究階段。

十一、學位論文

1.學位論文按照《延安大學論文規范》要求執行。論文應數據可靠，分析合理恰當、寫作規范，具有較高的學術價值和社會價值。

2.定期檢查學位論文的進展情況

研究生應定期向導師及導師組匯報論文進展情況，及時解決論文研究進行過程中存在的問題，使課題得以順利進行。

3.學位論文預答辯

碩士研究生應在申請學位論文答辯前3個月，由學院學位評定分委員會組織進行預答辯工作。預答辯委員會成員對碩士學位論文進行嚴格、認真的審查，詳細指出論文中存在的不足和問題，提出改進意見。

4.科研論文發表要求

碩士生在讀期間至少以第一作者發表1篇中文核心期刊論文（至少為綜述），必須是學位論文工作的科研成果，作者第一單位必須是延安大學。

十二、畢業與學位申請：

碩士生在規定修業年限內完成培養方案規定的課程學習，考核成績合格，獲得規定的學分，通過學位論文答辯，符合畢業條件，準予畢業。符合《中華人民共和國學位條例》的有關規定，達到碩士學位授予標準，經學校學位評定委員會審核通過，授予碩士學位。

十三、主文獻研讀課程書目（列出本學科專業的必讀文獻）

1.主要學術期刊

（1）《中華兒科雜志》 （2）《兒科藥學雜志》
（3）《國際兒科學雜志》 （4）《中國實用兒科雜志》
（5）《臨床兒科雜志》 （6）《實用兒科臨床雜志》
（7）《中國當代兒科雜志》 （8）《中華醫學雜志英文版》
（9）《Journal of Pediatric Surgery》

2.著作書目

（1）《兒科學》（第8版）  申昆玲 王衛平主編  人民衛生出版社

（2）《小兒內科學》（第4版） 孫琨 沈穎主編 人民衛生出版社

（3）《小兒傳染病學》(第3版)  朱啟镕 方峰主編  人民衛生出版社

（4）《兒童保健學》  黎海芪 毛萌主編  人民衛生出版社

（5）《尼爾森兒科學》 Waldo E Nelson

（6）《實用兒科學》 （第8版）祝福堂主編 人民衛生出版社

（7）《實用新生兒學》  金漢珍主編  人民衛生出版社

（8）《兒童免疫學》  楊錫強主編  人民衛生出版社

十四、培養質量保障

1.建立院級教學督導小組，定期督導研究生臨床教學工作。

2.實行導師跟蹤負責制，堅持導師具體指導及教學小組集體培養相結合的培養方式。

3.教學部定期下臨床科室檢查研究生的教學活動。

4.每個領域配備有教研室主任、教學秘書，負責該領域培養計劃的制定、安排研究生課程及教學督導等教學工作。各研究方向配備有教學小組，各臨床科室有教學聯絡員，協助科主任負責研究生在臨床科室的教學管理，如入科教育、病歷書寫、教學查房、小講座、病例討論、出科考核等教學活動。

臨床醫學碩士專業學位研究生課程設置（兒科學）